Каждый формат обучения имеет свои преимущества и недостатки. В открытом обучении присутствуют участники из разных компаний, бизнесов и регионов. Они обмениваются опытом решения вопросов, связанных с управлением персоналом. Поэтому групповой ресурс способствует повышению продуктивности обучения. При этом, в открытом обучении нет настройки программы на специфику бизнесов, в которых работают участники. В корпоративном обучении участниками являются руководители и сотрудники конкретной компании, поэтому программа обучения всегда адаптируется под специфику бизнеса именно этой компании. В корпоративном обучении также обсуждаются условия внедрения навыков, которые формируются в процессе активного обучения.

Участие сотрудников в открытом тренинге устанавливает бизнес-школа, которая собирает группу на открытое обучение. Я долгосночно сотрудничаю с Московской Бизнес школой и Русской Школой управления, и всегда ориентирую заказчика позвонить в бизнес-школу, узнать стоимость участия в конкретном тренинге и записаться в группу.

Корпоративный Assessment Center проводится по следующим этапам: моделирование компетенций в компании, разработка валидных игр и упражнений для проведения оценочных сессий, подготовка наблюдателей, подготовка документов для Assessment Center (матрицы, протоколов, инструкций и правил), проведение оценочных сессий, организация интегральной сессии модераторов и наблюдателей по оформлению заключения и отчета по результатам оценки, проведение обратной связи с руководством компании и участниками Assessment Center.

Дистанционный Assessment Center имеет такие же этапы, как очный Assessment Center. Сначала разрабатываются модели компетенций, потом – игры и упражнения для оценки компетенций участников, проводится обучение наблюдателей по оценке компетенций на играх и упражнениях, подготавливаются документы для Assessment Center. Отличие от очного Assessment Center заключается в том, что игры и упражнения, которые выполняют участники в ходе оценочных сессий, записывается на видео, которые пересылаются наблюдателям для оценки. Также дистанционный Assessment Center содержит письменные задания и тесты для оценки компетенций участников, результаты заполнения которых высылаются наблюдателям. После сбора и обсуждения информации по оценке компетенций оформляется отчет, проводится обратная онлайн-связь с руководством компании и участниками (по зуму).

Стоимость корпоративного тренинга зависит от нескольких факторов – должностного статуса участников, темы и даты обучения, а также наличия дополнительных условий обучения – пред-тренинговой диагностики, адаптации программы тренинга, длительности обучения, оформления отчета после обучения, оценки компетенций участников, пост-тренинговой поддержки после завершения обучения. В процессе переговоров с заказчиком стоимость тренинга устанавливается с учетом наличия или отсутствия этих дополнительных факторов обучения.

Если заказчик планирует пост-тренинговое сопровождение, данный этап обучения фиксируется в договоре и проводится обязательно.